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读书,一个家庭最优良的家风

正值暑假,晚饭过后,朋友带着儿子到生态路观赏风景。儿子看着中央大街上的“传家训、树家风”牌板,问道:“妈妈,什么是家风?”朋友告诉儿子,就是几代人共同坚持的一种好的行为习惯。孩子是懂非懂的点点头。这时,朋友问她:“你知道我们家的家风是什么吗?孩子不假思索地回答:“是读书。”

孩子的第一反应是准确的。因为,正是朋友一家人的爱书、买书、藏书、读书等潜移默化的影响,使孩子有了这样的印象。听说朗朗的读书声会刺激婴幼儿大脑的发育,增强认知能力,朋友在怀孕的时候,就买上十多本古诗词的碟片,每天听上数遍。它说,腹中的胎儿只要一听到朗诵诗词的声音,不管先前胎动的多么厉害,此刻,就会安静下来,这就是胎教的力量。当时,和她聊天的时候,我只是摇头笑笑。现在我感受到了这股力量,因为她的儿子真的很聪明,一首七言绝句,读上两遍,就会默背了。

人的成才需要遗传、环境、教育三个基本条件。通过朋友儿子的成长,我感到先天的遗传固然重要,但后天家庭环境中的教育,家风的传承,在孩子人生的启蒙阶段也起着极为重要的作用。上学的时候,朋友就总是捧着一本书,津津有味地读着,无论是美食,还是漂亮衣服,大都抵不上她的图书,用一句话形容再贴切不过,嗜书如命。有了零用钱,或者学校发了奖学金,第一件事就是买本心爱的图书,然后找个角落,静静地徜徉在书的海洋。做朋友将近20 年的时间,唯有她读书的样子,深深刻在我的脑海中。

当儿子刚满一周岁的时候,朋友就做了好多的字卡,贴在墙上,每天带孩子读上一遍。久而久之,孩子两岁的时候,就认识三百个常用汉字了。朋友的家里,书更是占据了半壁江山。两个书柜满满登登的,还在不停的买、买、买。这些家当,在儿子出生后,直接影响到孩子爱书意识的养成。三岁时孩子去姥姥家串门,姥姥问他要什么礼物,他说:“买几本书吧。”认真的样子,逗得姥姥哈哈大笑。

孩子上小学后,先是被树为班级的朗读标兵,不久又当上了语文课代表。看着孩子的一言一行,家人都觉得他长大了。朋友却说,是读书丰富了他的知识,滋养了他幼小的心灵。有一天,孩子回家说,要参加作文班举办的“坚持读书一百天”活动。朋友趁热打铁,一口气给孩子买了几本儿童版的名著。孩子每天读书后,她教孩子标注注解,写读后感,并给予大大地夸赞。与此同时,她和老公也参与其中,每天一同读书,一同进步,以榜样的作用,用家风引领孩子在读书的道路上越走越宽,越走越远。

为配合孩子阅读,朋友在家总是搞一些讲故事、成语接龙、猜谜语等小游戏,使孩子读中有乐,学中有感,巩固了记忆。每天上床前,一家人先是读书十分钟,再来一轮成语接龙,然后睡觉,这真是其乐无穷啊!

每个周末,我都会看到朋友一家人在缘园书店相依读书的身影。朋友对孩子启蒙读书的家风传承任务已经完成,我在感叹她教子有方的同时,也深深体会到家风的重要性。因为,良好的家风,它就是有着这样潜移默化的作用,让家庭的每一个成员奋发向上,积极求知。

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